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《负起我们的社会责任》教学设计

教材分析：《负起我们的社会责任》是义务教育实验教科书粤教版《思想品德》八年级下册第八单元第四课的第一、二项目。本节课主要任务是,让学生领会负责任对社会和个人的重大意义，同时感悟不负责任的严重后果。做一个负责任的公民。本节课在整个思想品德教育中具有举足轻重的地位。

学情分析：初中八年级的学生，随着年龄的增长，主体性不断增强，渴望独立，会产生主动要求承担社会责任的心理倾向。但由于心理方面不够成熟，某些社会现象的负面影响，以及某些家庭的教育不当等,使学生对个人的社会责任感产生一定的迷茫。因此，帮助他们树立责任意识成为本节课的主要任务。

教学目标：

【情感态度与价值观目标】使学生养成负责任的理念和价值观，树立负责任和全心全意为人民服务的精神，勇负社会责任。

【知识与能力目标】理解一个人在社会中要承担不同的社会责任，明白负责任的重大意义，培养负责任的能力。

重点与难点：

教学重点：负责任的意义

教学难点：负责任能树立为人民服务的精神，负责任能促进个人的自由和进步。

五、教学过程

【感悟负责任的意义】

1.(多媒体展示)“感动中国”人物孟佩杰的故事

教师：我们从故事中看到的这位小女孩是2011年度感动中国的“孝女孟佩杰”，我们从故事中了解到，孟佩杰从8岁就开始照顾瘫痪的母亲。同学们，8岁，对于普通的孩子来说可能还在撒娇，可对于孟佩杰来说