小学英语四年级下册《Zob is Bored》绘本与主教材融合差异化教案.docx

小学英语四年级下册《ZobisBored》绘本与主教材融合差异化教案

一、教学背景与设计理念

（一）【基础】教材与绘本融合分析

本设计基于译林版《英语》四年级下册Unit2Afterschool与《丽声北极星分级绘本第三级上ZobisBored》的深度融合。主教材单元核心话题为“课后活动与星期”，语言知识主要围绕“Whatdayisittoday?Ihave...onMonday.”等句型展开，功能在于询问并描述一周的学校课程与活动安排。而绘本ZobisBored则讲述了外星人Zob在周一到周五日程满满，但周末却无所事事感到无聊，最终在地球孩子的启发下找到有意