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初中生物教学中融入传统文化的策略研究

摘要：《国家教育事业发展“十三五”规划》提出广泛开展中华优秀传统文化教育，以增强学生文化认同。国家提出要推动优秀传统文化走得更加长远，努力构筑中国精神。教育是教师有目的地对学生思想意识、态度、知识的教化，生物教材中有多个可以与中国优秀传统文化相结合的知识点。本文结合教育实践，基于生物学科的内容进行传统文化的滲透，加强优秀传统教育教学理论的实践，合理选择素材，提升学生学习初中生物的兴趣。

关键词：初中生物传统文化渗透DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2023.12.046

在国家对文化传承和发展的重视与推动下，将中华传统文化