近似数评课稿实用版.docx

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安插在用数轴比较1．0和1

安插在用数轴比较1．0和1的精确度之后做练习更好。篇五:五年级数学《商的近似数》评课稿五年级数学《商的近似数》评课稿五年级数学《商的近似数》评课稿《商的近似数》

在比较中，充分让学生理解近似数末尾的0不能去掉。新授中要由浅入深,逐步掌握“求小数近似数”的方法:1.教学“试一试＂，初步掌握“保留一位小数＂的方法。2.教学例

没有拘泥于教材所提供的主题情境,而是创造性地使用了教材，如对主题图的取舍,对植树棵树的改变以及为学生的学习设置适度的障碍等等.赵老师引领学生交流自己所搜集的数据

数以及求近似数的方法,本课的教学难点的出现就是水到渠成的事了,同时这样也使