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部编版《道德与法治》三年级下册第三单元第10课

《爱心传递者》第一课时教学设计

太原市第四实验小学校樊思琨

内容分析：

《道德与法治》是一门关于道德教育和法治教育的课程。其课程的价值定位首先是引导学生“做成一个人”，其次是引导学生“学会做事”。无论是“做人”还是“做事”，贯穿始终的都是学生“道德与法治”核心素养问题，是发展学生的人格品质。具体而言包括培育学生个性品质、生活参与、守规意识、思辨精神、价值认同等综合要素。

本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中，“我们的社区生活”里的第八条，“体会社会对老年人和残疾人等弱势人群的关怀，对弱势人群有同情心和爱心，要有尊重