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高中阶段文化遗产保护教育对高中生价值观的影响研究论文

摘要：本文以高中阶段文化遗产保护教育为研究对象，探讨其对高中生价值观的影响。通过深入分析文化遗产保护教育的内涵及其在高中阶段的实践，揭示其对高中生价值观塑造的重要意义。本文旨在为我国高中阶段文化遗产保护教育的发展提供理论支持，为培养具有民族自豪感和文化自信的新时代高中生提供借鉴。

关键词：高中阶段；文化遗产保护教育；价值观；影响

一、概念阐述

（一）1.高中阶段文化遗产保护教育的内涵

文化遗产保护教育，是一种旨在培养学生对文化遗产的认知、尊重、保护与传承的教育形式。在高中阶段，文化遗产保护教育具有独特的内涵。它不仅关注文化遗产本身的价值，