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新高考背景下高中地理课堂面临的挑战和应对措施

【摘?要】我国社会在飞速发展，教育体系也在不断改革。为了使高中生逐渐具备个人发展及社会发展的必备品格与关键能力，高中地理教师要遵循高考政策的改革方向，注重课堂教学的创新。新高考政策的提出为高中地理教学带来了不小的挑战，教师要迎接这些挑战，并结合高中生的实际情况，改善传统的教学环境。教师要结合地理课程的特点，积极开展分层教学、情境模拟教学、实践活动教学等，保证学生对地理课程有强烈的学习兴趣和探究欲望，深化地理课程内涵，并实现地理学科核心素养的形成与发展。下文就新高考背景下高中地理课堂面临的挑战及应对措施进行分析与研究。

【关键词】新高考；高中；挑战和应对措施

新高考政策意味着高中生的选科更具自由性和自主性，学生可以根据自己的兴趣需要选择必修科目。观察目前的高中生选课数据，地理学科逐渐呈现热门趋势，地理学科既有文科科目的理论性特征，又有理科学科的逻辑性特征，会让学生感到新奇有趣。在新高考背景下，高中地理教师要明确地理学科的内涵及教育价值，利用多元化的教学手段，吸引学生主动探索地理学科的内涵与本质。教师应鼓励学生正确看待学科并深入研究本学科知识的特性，建立地理与现实社会的联系，借助地理学科了解当今社会的发展趋势，为自身的成长与发展奠定基础。教师在日常教学时要注重分层教学，实现因材施教，要将地理现象直观地呈现在课堂上，并加强地理知识在社会中的