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19只有一个地球

第二课时

一、学情分析

学生对“珍惜资源，保护环境”这方面的知识并不陌生，在学习课文的过程中能把握文章大意并知道文章围绕“只有一个地球”的中心来阐述事实。本次教学中，教师要引导学生联系实际并深入思考，激发学生珍惜资源、保护环境的情感。

二、教学目标

1.阅读课文，能说出课文表达的观点，体会说明的方法。

2.懂得“只有一个地球”的道理，明确珍惜资源、保护地球的目的。

三、重点难点

【教学重点】

研读课文，了解地球的科学常识。理解课文说明观点的方法，体会说明文用语的准确、严谨性。

【教学难点】

联系生活并结合实际设计环保宣传语，树立保护生态环境的