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小班科学活动教案：木头和玻璃

篇1：幼儿园小班科学优质课教案《木头和玻璃》含反思

幼儿园小班科学优质课教案《木头和玻璃》含反思

活动目标：

1、了解木头和玻璃的不同特性及用途。

2、通过观看和触摸活动，能探究木头和玻璃的不同之处。

3、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。

4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动预备：

阅历预备：幼儿能说出四周物体的名称，熟悉玻璃和木头。

物质预备：1、仿真娃娃一个，木制玩具及玻璃制品(水晶球、木头小汽车、玻璃球、玻璃杯)木头块、若干木头制品和玻璃制品的图片、四盆水和四块抹布。

2、制作PPT：木头和玻璃制品的图片若干。

活动过程：

一、感知木头和玻璃的不同特性。

1、师：今日娃娃过生日，老师预备了两个玩具送给她?你们看，这是什么?“(出示水晶球)这又是什么?你们知道这个水晶球的外壳是用什么做的吗?(出示木头小汽车)那这辆小汽车是用什么做的呢?

师：老师发觉玻璃做的水晶球略微要重一点，而木头做的小汽车要轻一些，玻璃和木头还有好多不一样的地方，下面老师在后面的桌上为你们预备好多木块和玻璃杯，请小伴侣们去摸一摸、捏一捏，用眼睛认真看一看，还可以玩一玩，然后到前面来告知老师你发觉了什么?来，小伴侣们，我们四人一组来玩一玩吧!(鼓舞幼儿大胆叙述自己