《我爱你，中国》教案-2025-2026学年沪教版二年级美术下册.pdfVIP

《我爱你，中国》教案-2025-2026学年沪教版新（教材）小

学美术二年级下册

一、学情分析

小学二年级学生过《温暖的家》一课的学习，己具备一定的情感表达和美

术表现能力，能运用线条、色彩和几何图形表现具象事物，传递简单的情感。在

认知方面，学生对“中国”有初步的了解，知道自己是中国人，认识国旗、国徽等

国家标志，听过国歌，对祖国的名山大川、民族文化有零星的认知，但缺乏系统

的梳理和深刻的理解。学生爱国情感朴素而真挚，乐于参与爱国主题的活动，适

合通过情境创设、直观演示、图像观察、动手实践的方式开展教学，引导其了解

祖国的基本特征，将爱国情感融入美术创作，培养爱国情怀。

二、核心素养教学目标

结合2022年版义务教育艺术课程标准及沪教版新教材核心素养要求，衔接

上一节课情感教育内容，聚焦五大美术核心素养，贴合二年级学生认知水平，具

体目标如下：

1.图像识读：能识别教材中国旗、国徽、祖国名山大川、民族文化等相关插

图，准确说出国旗、国徽的外形特征，认识祖国的代表性元素，初步感知祖国的

壮美和文化的魅力，提升图像观察和识读能力。

2.美术表现：能运用线条、色彩和几何图形，准确画出国旗、国