3.1科学思维的含义与特征 课件 统编版高中政治选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

家庭群里的“科学”选择性必修三《逻辑与思维》3.1科学思维的含义与特征

上课前我们先来看一个熟悉又“热闹”的地方——家庭群。相信不少同学都有这样的经历：七大姑八大姨热情分享的各种“干货”链接，有时让我们眼前一亮，有时又让我们哭笑不得，甚至有点“头大”。

面对一条消息，是盲目转发、跟风焦虑，还是冷静分析、追根溯源？这不仅是一个生活态度问题，更是一个思维素养问题。今天，我们就借助这则“家庭群消息”，一起走进《科学思维的含义与特征》，看看如何用科学思维的火眼金睛，看穿迷雾，求得真知。

总议题：?“家庭群消息”背后的思维密码分议题一：拨云见日——什么是科学思维？分议题二：慧眼识真——科学思维有哪些特征？

议题一拨云见日——什么是科学思维？?

情景一：春节期间，小李的家庭群里，姑姑转发了一条链接《紧急通知！春节吃饺子千万不能配这个，会致癌！》，链接中声称“饺子和醋一起吃会产生致癌物，长期食用会导致胃癌”。小李看到后，想起生物课上学过的知识，醋的主要成分是醋酸，饺子的主要成分是淀粉和蛋白质，两者混合不会产生致癌物，随后在家庭群里澄清了真相，还附上了权威资料的链接。情景二：与此同时，小李的爷爷转发了另一条链接《国家卫健委发布：春节期间做好这3点，预防流感更有效》，链接中详细说明了“勤洗手、戴口罩、保持室内通风”的具体方法，还引用了国家卫健委的官方数据，明确了这些方法的科学依据。