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14.母鸡

【课前解析】

关注作者语言特点：《母鸡》也是老舍先生的作品。一贯的语言严谨善用口语，读起来

倍感亲切。

老舍先生善于捕捉生活口的小事，细致生动地描绘生活场景，母鸡的形象便跃然其中：

像文中写到母鸡如何保护小鸡雏们的安全耐心地教小鸡雏学习“啄食掘地洗澡”的生

活本领等，在这样的生活场景中表现母鸡慈爱与责任。

本课语言平白晓畅，富有浓浓的生活气息。如“听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎

嘎到前院，没完没了，并且没什么理由，讨厌！”这样的语言就像作者和读者聊家常，通俗亲

切。看似作者的语言表达散淡随意，其实都经过了作者的斟字酌句，只有反复品读才会体味

到几经锤炼的文字所呈现的表现力。如“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个

汤圆似的”，其描写的形态生动可爱，无一生僻难懂处。

关注作者对母鸡的情感态度变化：本文共10个自然段，结构清晰。可引导学生学会摘句

梳理文章脉络。课文第4自然段”可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的

母鸡”起过渡作用，作者对母鸡的情感态度发生转折，由此，课文分为前后