一元一次不等式的应用（第1课时）课件2025--2026学年人教版七年级数学下册.pptxVIP

（人教版）七年级下11.2.2一元一次不等式的应用（第1课时）不等式与不等式组第11章“十一”

教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05板书设计06内容总览目录

教学目标1.经历运用不等式解决实际问题的过程，总结运用不等式解决实际问题的一般方法．2.经历由实际问题到建立一元一次不等式的数学模型的探索过程，提高分析问题的能力．

新知导入1.应用一元一次方程解实际问题的步骤：实际问题审题设未知数列出方程检验解的合理性解方程那么如何运用一元一次不等式解决实际问题呢？找等量关系

新知讲解与用一元一次方程解决实际问题类似，通过用不等式表示实际问题中的不等关系，可以把实际问题转化为数学问题，进而通过解不等式得到实际问题的答案.

新知讲解例2七年级举办古诗词知识竞赛，共有20道题，每一题答对得10分，答错或不答都扣5分.如果规定初赛成绩超过90分晋级决赛，那么初赛至少要答对多少道题才能成功晋级？分析：本问题中涉及的数量关系是：答对的得分－答错或不答的扣分＞90

新知讲解?题数是整数，所以x至少为13.这样就可以了吗？由x应为正整数，得x≥13.答：初赛至少要答对13道题才能成功晋级.注意：在利用一元一次不等式解决实际问题时一定要根据实际情况取值．

新知讲解分析：本问题中涉及的数量关系是：去年万元地区生产总值能耗－今年万元地区生产总值能耗去年万元