人教版八年级数学下册 函数的表示（第1课时）教学设计.pdfVIP

22.2函数的表示（第1课时）教学设计

一、内容和内容解析

i.内容

本节课是在学习函数概念的些础上，进一步讨论函数的图象，学习用描点画函数的图象，初步讨论

函数的变化规律和变化趋势。

2.内容分析

本节课是函数表示方的核心课时，在学生掌握函数概念、解析式表示的基础上，重点学习函数的

图象表示和描点画函数图象，是“数”与“形”结合的关键教学内容。函数图象能直观、形象地反映

变量间的对应关系和变化规律，描点是绘制函数图象的基本方，其操作步骤蕴含着“具体一抽象”“数

一形”的数学思想。本节课的学习承接了解析式表示函数的知识，又为后续学习一次函数、反比例函数

的图象与性质奠定操作和认知基础，同时让学生初步体会数形结合思想，实现从用数学式子刻画函数到用

图形刻画函数的转化。从知识逻辑来看，解析式、列表、图象是函数的三种表示方，图象是对前两种

方的直观拓展，符合学生“由数到形”的认知规律。