摩擦力(教学课件）2025-2026学年人教版物理八年级下学期.pptxVIP

3.摩擦力人教版（2024）物理（八年级下册）第八章运动和力

素养目标1.能借助生活体验，了解摩擦力。2.知道测量水平运动的物体所受滑动摩擦力大小的方法。3.探究并了解滑动摩擦力大小与哪些因素有关。4.认识摩擦在生产生活中的利用和防止，并能说出增大、减小摩擦的方法。

受到摩擦阻力作用我们骑自行车时，停止用力蹬车，最后车子会慢慢停下来，为什么？

实验1：双手并拢，用其中一只手推或拉，使其中一只手在另一只手掌上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；实验2：双手并拢，保持双手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力；实验3：双手并拢，使双手做相向运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；一、摩擦力1.活动请同学们双手掌心相对，一起来动手做几个实验，然后思考后面的问题。

实验4：双手并拢，保持双手同时向上、向下运动，感受有没有一个阻碍手运动的力。问题：①摩擦力的作用点在哪？②摩擦力的方向如何？③摩擦力的作用是什么？两个物体的接触面上与相对运动的方向或相对运动趋势相反阻碍物体的相对运动

看起来十分光滑的桌面在显微镜下看也是凸凹不平的思考：如果手没有与桌面接触，或者手按在桌面上不向前用力，会感受到阻碍吗？摩擦力的产生条件1.两个物体接触且有压力2.有相对运动或相对运动的趋势3.接触面粗糙新课讲解一、摩擦力

摩擦力的三要素：f作用点：整个接触面