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《老房子》教案-2025-2026学年赣美版小学美术四年级下册

一、学情分析

四年级学生对“老房子”有一定生活认知，部分学生在乡村、古镇见过传统民居，对老房子的青砖、灰瓦、飞檐等外观有直观印象，但对老房子的建筑结构、地域风格、文化内涵了解不足。学生已掌握基础的线描、色彩绘画技法，能表现简单的物体外形，但在捕捉老房子的细节特征、表现建筑的空间层次感与历史质感上存在困难，需要教师通过案例分析、技法引导，帮助学生提升造型表现能力，感受传统民居的艺术魅力。

二、教材分析

本课是“传统的魅力”单元的第二课，属于“造型·表现”领域，承接《面具》的传统文化主题，聚焦中国传统民居建筑艺术。教材以江西婺源徽派老房子为核心素材，同时拓展北京四合院、陕北窑洞、福建土楼等不同地域民居，核心是引导学生了解老房子的地域风格、建筑结构与装饰特点，感受传统民居与自然环境、地域文化的关联。教材编排注重“观察—欣赏—分析—表现”的逻辑，从感知老房子的外形美，到理解其文化内涵，再到用绘画形式表现老房子，培养学生的造型能力与文化认同感。

三、核心素养教学目标

审美感知：欣赏不同地域的传统老房子，感知徽派民居白墙灰瓦、马头墙、木雕装饰的艺术特点，体会老房子古朴、厚重的美感，发现传统民居的造型美、细节美。

艺术表现：掌握线描表现老房子的基本方法，能运用线条勾勒老房子的外形与结构，搭配色彩表现老房子的质感，画