小学信息科技五年级下册《智控生活·条件判断》项目化导学案.docx

小学信息科技五年级下册《智控生活·条件判断》项目化导学案

一、课程核心定位与顶层设计

（一）学科与学段：小学信息科技五年级下册

（二）新课程标准锚点：

本教学设计严格遵循《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》第三学段“过程与控制”模块核心要求。精准对标“利用计算机实现过程控制”与“通过条件判断实现系统的智能响应”两大核心概念。本课并非单纯的编程技能训练，而是通过“条件计算”这一认知模型，引导学生建立“输入—计算—输出”的系统观，理解自动控制背后的计算原理。

（三）教材版本与位置：

浙教版（2023）五年级下册第三单元《控制系统中的计算》第12课。本单元采用大项目“智控生活设计师”统领，