高中化学（高三二轮复习）核心素养导向下化学计算技巧体系的建构与运用.docx

高中化学（高三二轮复习）核心素养导向下化学计算技巧体系的建构与运用

一、教学背景分析

（一）学科与学段定位

本教学设计定位于高中三年级化学学科二轮专题复习阶段。此时，学生已完成所有新知识的学习和一轮基础知识复习，对化学基本概念、元素化合物知识、反应原理等有了较为全面的掌握。二轮复习的核心任务在于打破章节壁垒，实现知识的横向联系与纵向深挖，构建系统化、网络化的知识体系，并在此基础上，重点突破综合性强、思维容量大的核心难点，提升学生的信息提取、逻辑推理、数学建模及精确计算能力，以应对新高考背景下“素养立意”的选拔要求。

（二）课标要求与考情分析

《普通高中化学课程标准（2017年版2020年