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- 2026-04-30 发布于四川
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今天给大家讲了三角形内角和和多边形内角和的证明。这两个定理本身
虽然很简单,但通过这两个定理的证明,带大家体验了一遍一题多解到多解
归一的过程,再一次重温了动的思想和对称的思想。
这个学期我们的重点是在几何证明思路的训练训练上。课堂上已经跟
讲了:初二最根本的开始就在全等三角形,因为从这一讲开始,就
可以涉及到比较复杂的证明思路。甚至初三上的旋转很多就是全等三角
形的内容。而未来的四边形和圆的基础图形也是三角形,更别提相似了。所
以我们会在全等三角形这停留相当一段时间,帮助梳理证明思路,学
会总结基本模型、思考规律,学会正推和逆推相结合的推理方法。希望从全
等开始形成对平面几何的正确学习思路,后面就能够一通百通。
也特别提醒大家,平面几何学习最容易掉入的误区就是背辅助线,然后逢题
就套,也不去想是不是合适,有没有需要。这种方法短期内很有用,简单题
目很快能解,但后患严重,题目一复杂往往辅助线做个花,自己都看不
清楚怎么回事,更加不可能做到清晰思考。今天课堂上我们
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