《唤蚂蚁》花城版(新教材)小学一年级下册第六单元核心素养目标1.审美感知通过学唱《唤蚂蚁》,感受浙江民歌活泼、有趣的风格,体会用简单三音创作歌曲的巧妙。通过手势与阶梯图,直观感知“do、mi、sol”三个音之间稳定的音高关系与和谐共鸣的音响效果。2.艺术表现能用活泼、有趣的声音演唱歌曲,尝试表现“唤蚂蚁”的语气。能较准确地边做柯尔文手势边演唱“do、mi、sol”三个音及其固定组合。能大胆尝试用三个音进行简单的即兴哼唱。3.文化理解知道《唤蚂蚁》是浙江民歌,了解民歌来源于生活。理解“do、mi、sol”是音乐中最基础、最和谐的三个音,是许
您可能关注的文档
- 2026唱游音乐湘教版二年级下册第十一课-《静夜思》-课堂教学设计.pdf
- 2026唱游音乐湘教版二年级下册第十一课-《悯农》-课堂教学设计.pdf
- 2026唱游音乐湘教版二年级下册第五课-《金蛇狂舞》-课堂教学设计.pdf
- 2026唱游音乐湘教版二年级下册第五课-《龙腾虎跃》-课堂教学设计.pdf
- 2026唱游音乐湘教版二年级下册第五课-《十二生肖歌》-课堂教学设计.pdf
- Unit5 How do we make art Lesson 1 Get ready 练习 -沪教版(一起)四下.pdf
- Unit5 How do we make art Lesson 2 Explore 练习 -沪教版(一起)四下.pdf
- 第1节 生物体的结构层次 第1课时(表格式教学设计)科学新教材浙教版七年级下册.pdf
- 第1节 生物体的结构层次 第2课时(表格式教学设计)科学新教材浙教版七年级下册.pdf
- 第1节 生物体的结构层次 第3课时(表格式教学设计)科学新教材浙教版七年级下册.pdf
原创力文档

文档评论(0)