《复活（节选）》教学设计-统编版高中语文必修上册.pdfVIP

《复活节（选）》教学设计

教学提示

①小说以《复活》为题，探讨的是人的精神的“复活”。在节选的一部分里，聂赫

留朵夫鼓起勇气面对曾被自己深深伤害的玛丝洛娃，忏悔当年的罪恶，祈求宽恕。是他

“复活”之路上的重要一步。小说通过语言、动作、心理等方面的精妙描写，生动细腻地

刻画了个正处于心灵转变的关键时刻、内心激烈震荡的人物。

②阅读篇文章的时候，要注意分析小说中的一些细节，如刚开始交谈时他在“你”

“您”之间的犹豫不决，在玛丝洛娃突然开口要钱时他流露出的窘态，通过些细节把握

个人物的性格，体会作者在他身上寄予的人性理想。

教学目标

1.了解列夫•托尔斯泰的生平经历和主要作品，了解《复活》的主要内容，积累文学

常识。

2.鉴赏小说通过语言、神态及细腻的心理描写刻画人物形象的手法，分析并概括人物

形象。

3.探究小说题目“复活”的含义，了解“托尔斯泰主义”。

4.体会作者在人物身上寄寓的人性理想，感受人道