小学综合实践活动一年级下册《探秘校园“小浪费”，争当节约“小卫士”》教案.docx

小学综合实践活动一年级下册《探秘校园“小浪费”，争当节约“小卫士”》教案

一、教学内容分析

????《义务教育课程方案（2022年版）》与《中小学综合实践活动课程指导纲要》共同指出，本课程重在引导学生从真实生活和发展需要出发，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养综合素质。对于小学低年级段，核心在于激发探究兴趣，初步学习观察、记录、表达等基本方法，并在活动中形成对自然、社会的整体认识，发展良好的行为习惯与社会责任感。本节课《探秘校园“小浪费”》正是一次绝佳的综合实践载体。从知识技能图谱看，它统整了观察描述（发现浪费现象）、简单分类（区分不同类型的浪费）、因果联想（思考浪费带来的后果）及方案构想