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大学本科公共事业管理专业三年级《城市治理实务》教学设计：全运会背景下市容环境综合整治的绩效评估与优化路径

??一、课程背景与理念锚定

??本教学设计面向大学本科公共事业管理专业三年级学生，对应于专业核心课程《城市治理实务》中的“城市环境治理与公共服务绩效评估”专题模块。课程设计秉持“新文科”建设理念，打破公共管理、环境科学、社会学、经济学与数据科学的学科壁垒，致力于培养学生解决复杂城市治理问题的“高阶思维”与“实操智慧”。本课以“全运会”这一重大公共事件作为核心情境，因其具有明确的时限性、任务的综合性、影响的广泛性及利益相关者的多元性，是剖析中国式城市治理现代化进程的绝佳微观案例。“百日会战”作为一种极具中国特色的集中治理模式，其成效分析远非简单的环卫作业考评，而是涉及政策执行、资源整合、社会动员、长效维持及多元价值平衡的系统工程。本课旨在引导学生超越“运动式治理”的表象争议，深入其内部运作机制与外部效应生成逻辑，运用规范的社会科学研究方法与现代绩效评估工具，完成从现象描述、数据解构、因果推断到政策优化的完整认知与实践闭环，最终提升其在复杂现实情境下的决策分析能力与创新性解决方案设计能力。

??二、学习目标体系建构

??基于布鲁姆教育目标分类学修订版，本课设定多维、分层的学习目标体系：

??（一）认知领域目标

??1.记忆与理解层面：学生能够准确复述重大公共事件（如全运会）