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2026年教科版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：民族音乐瑰宝

一、引言

1.1背景与现状

中华民族拥有五千年的文明史，创造了丰富多彩的音乐文化。从远古的陶埙、骨笛，到秦汉的乐府、唐宋的词曲，再到明清的戏曲、民歌，每一种音乐形式都承载着深厚的历史底蕴和独特的艺术价值。民族音乐作为中华优秀传统文化的重要组成部分，不仅是中华民族精神血脉的延续，更是培养青少年文化认同感和民族自豪感的重要载体。在当前全面推进素质教育的背景下，将民族音乐纳入学校音乐教育体系，对于传承中华优秀传统文化、落实立德树人根本任务具有不可替代的作用。

2022年版义务教育艺术课程标准明