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人教版数学《最大公因数》说课稿

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领导、各位老师:你们好!

 今天,我说课的题目是《最大公因数》,这是人教版义务教育课程标准实验

教科书数学五年级下册第四单元7981页的内容。

 一、教材分析和学情分析

 (出示课件)这部分教材是建立在学生已经掌握因数、倍数的含义及其特

点的基础上来学习。通过本节课学习,为学生以后学习约分和分数四则运算

奠定基础。

 二、教学

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