河北专版-数学 人教版 八年级上册-授课课件-12.2.1 用“SSS”判定三角形全等.pptxVIP

八年级上册数学人教版2024

第十二章全等三角形12.2全等三角形的判定12.2.1用“SSS”判定三角形全等

1.经历探索三角形全等的判定过程，通过减少条件后的图形比较形成几何直观，发展抽象能力.2.通过动手操作理解基本事实：三边分别相等的两个三角形全等，经历验证数学结论的过程，培养抽象概况能力.3.能用尺规作图：作一个角等于已知角;已知三边作三角形.并理解尺规作图的基本原理.

学习重点：“SSS”判定三角形全等.学习难点：探索条件减少的情况下，经历图形比较得到三角形全等的判定方法.

为了庆祝国庆节，老师要求同学们回家制作三角形彩旗（如图），那么，老师应提供多少个数据，能保证同学们制作出来的三角形彩旗全等呢？一定要知道所有的边长和所有的角度吗？

1.什么叫全等三角形？能够完全重合的两个三角形叫全等三角形.2.全等三角形有什么性质？全等三角形的对应边相等，对应角相等.知识点1三角形全等的判定——“边边边”定理温故知新

ABCDEF3.已知△ABC≌△DEF，找出其中相等的边与角.①AB=DE③CA=FD②BC=EF④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠F温故知新即：三条边分别相等，三个角分别相等的两个三角形全等．

【思考】如果只满足这些条件中的一部分,那么能保证△ABC≌△DEF吗?学生活动一【一起探究】

只给一个条件