22.纸船和风筝（教学设计）语文统编版五四制二年级上册（新教材）.docxVIP

课题

课文23.纸船和风筝

统编版

二年级上册

第四单元

第1课时

学校

授课班级

授课教师

学习目标

认识“筝、鼠”等11个生字，会写“纸、折”等8个字，会写“纸船、松果”等7个词语。

综合运用多种方法识字，读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。

继续学习默读，感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。

学习

重难点

重点

识字写字，积累词语，掌握生字词的读写和运用。

正确、流利、有感情地默读课文，理解课文内容，体会友谊的美好。

难点

通过文中的情节和细节，深入体会松鼠和小熊之间情感的变化以及友谊的珍贵。

引导学生思考在生活中如何正确处理朋友之间的矛盾，学会维护友谊。

学情分析

二年级的学生经过一年的学习，已经有了一定的语文基础和学习习惯。

在知识储备方面，他们已经掌握了一定数量的汉字，能够进行简单的阅读和书写。大部分学生能熟练运用拼音认读生字，但对于一些较复杂的生字和词语，还需要进一步的学习和巩固。

在学习能力上，二年级学生具备了一定的自主学习能力，但仍需要教师的引导和督促。他们能够在教师的指导下进行简单的思考和分析，但思维方式仍以形象思维为主，抽象思维能力有待进一步提高。

在学习兴趣方面，二年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。但在学习过程中，注意力集中时间仍然较短，容易分散。因此，教学过程需要多样化，通过生动有趣的教学方法和活动