诊改背景下《仪器分析》课程教学质量保障体系的构建——以亳州职业技术学院药学类专业为例.pdfVIP

产业与科技论坛2024年第23卷第10期

诊改背景下«仪器分析»课程

教学质量保障体系的构建

———以亳州职业技术学院药学类专业为例

□权春梅

【内容摘要】职业院校开展教学诊改的目的就是要查找自身办学和教学中的问题和不足ꎬ并通过诊改提高教育教学质量ꎮ文章主

要是针对«仪器分析»课程在诊改中发现的问题和不足ꎬ阐述如何构建该课程的教学质量保障体系ꎮ

【关键词】教学诊改ꎻ仪器分析ꎻ教学质量ꎻ保障体系

【基金项目】本文为２０２１年度安徽省教育厅质量工程教学研究重点项目(编号:２０２１ｊｙｘｍ０９８０)、２０２１年度安徽省教育厅质量工程

中药制剂技术虚拟仿真实验教学项目(编号:２０２１ｘｎｆｚｘｍ０６９)、２０２２年度安徽省教育厅质量工程产教融合实训基地项

目(编号:２０２２ｃｊｒｈ０３４)研究成果ꎮ

【作者简介】权春梅(１９８４.０６—)ꎬ女ꎬ安徽亳州人ꎬ亳州职业技术学院药学院高级实验师ꎬ硕士ꎻ研究方向:高等职业教育

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分ꎬ是培养高所示)ꎮ

素质、高技能人才非常重要的一种教育类型ꎬ因此ꎬ职业教育的

办学水平和办学质量决定了高技能人才培养的质量