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小学美术课程中校园手工制作活动对学生创新思维培养研究论文

摘要：本文以小学美术课程中的校园手工制作活动为研究对象，探讨了其在培养学生创新思维方面的重要性。通过分析校园手工制作活动的背景，本文提出了相应的策略，旨在为我国小学美术教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学美术；手工制作；创新思维；培养策略

一、背景分析

（一）校园手工制作活动的兴起与发展

1.校园手工制作活动的兴起：随着教育观念的不断更新，人们越来越重视培养学生的综合素质。校园手工制作活动作为一种实践性强的教学方式，逐渐受到广大师生的欢迎。它不仅能够锻炼学生的动手能力，还能激发学生的创新思维。

2.校园手工制作活动的发展：在我国