七年级上册人教版道德与法治滋养身心ppt模板.pptxVIP

汇报人:2026

2026年01月08日

七年级上册人

教版道德与法治

滋养身心

CONTENTS

目录

01

七年级学生身心成长的挑战

02

道德与法治滋养身心的核心奥秘

03

道德与法治滋养身心的实用路径

04

开启道德与法治身心滋养之旅

七年级学生身心成长的挑战

01

学业压力下的心理困境

学习焦虑的表现

小明因数学成绩下滑，每晚刷题到凌晨，常出现心悸、失眠，课堂上注意力难以集中，成绩反而下降。

自我否定的情绪

小华期中考试排名后退20名，认为自己不是学习的料，拒绝参加班级学习小组，整日沉默寡言。

逃避行为的产生

小宇因害怕月考失利，谎称肚子疼请假在家，躲在房间打游戏，被父母发现时课本崭新未动。

社交关系中的行为误区

过度依赖小团体

部分同学只和固定小圈子玩耍，拒绝接纳新同学，如班级组织小组活动时，小明总只和同桌组队，排斥转学生加入。

网络社交替代现实交往

有些学生沉迷线上聊天，现实中却沉默寡言，如小丽每天和网友聊数小时，却很少与班级同学面对面交流。

盲目模仿不良社交行为

看到高年级学生说脏话、起哄觉得“酷”，便刻意模仿，如小刚为融入所谓“潮流圈”，开始在课间说不文明用语。

道德与法治滋养身心的核心奥秘

02

价值观塑造的心灵力量

榜样引领价值观内化

七年级学生小林以雷锋为榜样，坚持每周去社区养老院帮忙，在实践中理解了奉献的意义，逐渐形成助人为乐的价值观