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口语交际：我是小小讲解员

一、教学目标

1.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述

2.能根据听众的反应，对讲解的内容做调整

二、教学重点

能根据听众的反应，对讲解的内容做调整

三、教学难点

能根据听众的反应，对讲解的内容做调整

四、教学准备

教学课件

五、课时安排

2课时

第一课时

课时目标：

1.了解讲解的意义，能根据讲解的内容搜集、整理资料

2.能列出讲解的提纲，按照一定顺序讲述

教学过程：

一、谈话导入，揭示话题

教师提问引导：生活中，你在哪里听到过什么样的讲解？

预设1：我在博物馆听到过讲解员对于藏品的讲解C

预设2：我去故宫参观的时候听到过关于故宫的历史的讲解

预设3：我在网上看过发布会，听到过讲解员关于新款的介绍

师总结过渡：我们在参观、旅行的过程中通过讲解员或者导游的讲解能对展

品或景点有更多的了解.，我们观看发布会，通过讲解会获取很多关于新产品的信

息今天咱们这节口语交际课，就来体验一下