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2026年翼美版一年级教学设计：玩泥巴泥巴变变变

专业指导文档

一、引言

1.1背景与现状

在当前基础教育改革持续深化的背景下，教育部明确提出要“强化体育、美育、劳动教育”的整体要求，强调要让学生在实践活动中培养动手能力、创造力和审美素养。2026年版义务教育课程方案进一步细化了低年级综合实践活动课程的具体目标，要求一年级学生通过趣味性的实践活动，初步感知自然材料的特性，体验动手创作的乐趣，并在过程中发展基本的观察、想象和表达能力。

“玩泥巴”这一主题活动正是基于上述教育理念而设计的综合实践活动课程。泥土作为自然界最常见、最易于获取的材料之一，具有可塑性强、触感丰富、变化多样的特点，非常适合一年级学生的认知水平和动手能力。通过玩泥巴活动，学生可以在自由玩耍中感受泥土的物理特性，在动手操作中发展手部精细动作，在创意表达中激发想象力和创造力，在合作交流中培养社交能力和表达习惯。

从当前小学综合实践课程的开展情况来看，部分学校在低年级劳动教育实践中存在内容单一、形式刻板、评价粗放等问题。部分教师对综合实践课程的认识停留在“简单动手”层面，缺乏系统的课程设计和科学的指导策略，导致活动流于形式，难以真正发挥其育人价值。翼美版教材编写团队针对这一现状，组织专家团队深入研究一年级学生的年龄特点和认知规律，精心设计了“玩泥巴泥巴变变变”这一主题教学方案，旨在为一