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初中数学教学中学生数学建模与应用能力培养研究论文

###摘要

在新课程改革深化背景下，数学建模与应用能力成为初中数学核心素养的关键维度，其培养直接关系到学生用数学思维解决实际问题的能力。本研究立足初中数学教学实践，探讨数学建模与应用能力培养的现实路径，分析当前教学中存在的理念滞后、内容脱节、评价单一等困境，提出情境化教学、项目式学习、多元评价等策略，旨在为一线教师提供可操作的实践参考，推动数学教育从“知识传授”向“素养生成”转型，真正实现“数学源于生活，用于生活”的教育追求。

**关键词**：初中数学；数学建模；应用能力；核心素养；教学策略

###一、引言

####（一）数学建模与应用能