《西门豹治邺》教学设计.docxVIP

《西门豹治邺》教学设计

《西门豹治邺》是一篇充满智慧与勇气的历史故事，讲述了战国时期西门豹任邺县令时，巧妙破除迷信、惩治恶势力，并带领百姓兴修水利、发展生产的事迹。本文人物鲜明，情节生动，是培养学生语言素养、思维能力和品德修养的优秀范本。本课教学设计旨在引导学生在语言文字的品读感悟中，领略西门豹的政治智慧与为民情怀，同时习得阅读方法，提升语文核心素养。

一、教学理念：立足文本，深度对话，素养导向

本课教学秉持“以学生为中心，以文本为依托，以思维为核心”的理念。教学过程中，将避免简单的知识灌输和情节梳理，而是引导学生深入文本，与语言对话，与人物对话，与作者对话。通过精心设计的问题链和活动，激发学生的探究欲望，鼓励学生主动思考、积极表达，在潜移默化中提升其理解、分析、评价和创造能力，并渗透正确的价值观引导。

二、教学目标：三维融合，明确具体

基于对文本的解读和学生认知特点的分析，本课教学目标设定如下：

1.知识与技能：学生能够准确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，理清西门豹治邺的两大主要事迹——破除迷信和兴修水利。掌握文中重点词语的含义及用法，理解关键句子的深层含义。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，引导学生学习通过人物言行分析人物特点的方法。学习西门豹巧妙惩治恶势力的策略，体会其说话的艺术和智慧。

3.情感态度与价值观：感受西门豹