初中七年级道德与法治下册第二单元复习教学设计.docx

初中七年级道德与法治下册第二单元复习教学设计

一、单元定位与核心价值阐释

本单元“做情绪情感的主人”在整套教材中处于承上启下的关键节点。七年级上册侧重于引导学生适应新的学习生活、认识自我，而本单元则将视角从静态的自我认知转向动态的内心世界探索，聚焦于青春期特有的情绪波动与情感体验。这不仅是对“成长的节拍”和“友谊的天空”所涉及的人际交往心理基础的深化，更为后续学习“在集体中成长”、“走进法治天地”奠定了情感与态度基础。从课程理念来看，本单元深刻回应了“以学生健康成长为本”的核心思想，旨在引导学生认识情绪的复杂性、情感的深刻性，掌握调适情绪、滋养情感的方法，最终指向健全人格的培养与公共参与意识的