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校本研究视角下专题学习网站的建构逻辑与实践应用探究

一、引言

1.1研究背景

随着中国基础教育的持续发展，提升教育质量成为众多学校的核心关注点，校本研究工作也随之在学校中广泛开展。校本研究是以学校为基地，以教师为主体，以解决学校教育教学中的实际问题、提升学校办学质量和促进教师专业发展为目标的教育研究活动。它强调从学校自身的实际情况出发，挖掘学校的内在潜力，利用学校的现有资源，开展适合本校特点的教育教学研究。

然而，在实际推进校本研究工作的过程中，仍存在诸多亟待解决的问题。例如，校本研究工作的具体步骤、方法和实现方式缺乏系统性和规范性，导致教师在开展研究时感到迷茫和困惑；学校教育资源分散，难