2025年教育行业德育处德育主任班级德育工作手册.docxVIP

2025年教育行业德育处德育主任班级德育工作手册

第1章立德树人根本任务与德育目标体系

1.1新时代德育战略定位与育人导向

明确“立德树人”是新时代教育的根本任务，德育处需将学校发展置于国家战略高度，依据《新时代爱国主义教育实施纲要》及教育部最新部署，确立德育工作为学校发展的灵魂工程，确保教育方向不偏、育人目标不散。构建“以生为本”的育人导向，摒弃传统“管教”模式，转向“服务”与“赋能”，将学生需求作为德育工作的出发点和落脚点，通过精准调研实现从“要我学”到“我要学”的价值观转变。

强化“大德育”视野，打破部门壁垒，将德育融入教育教学全过程，形成“全员、全过程、全方位”的协同育人格局，确保德育工作无死角、全覆盖，实现教育链与产业链的深度融合。树立“精准施策”的导向思维，利用大数据技术分析学生行为数据，识别不同群体的潜在风险与优势，实现德育资源的动态配置，确保每一笔德育投入都能产生最大化的育人效益。弘扬“工匠精神”与“家国情怀”并重，针对2025年教育高质量发展要求，将个人理想融入国家发展伟业，通过榜样引领和案例教学，培养学生具有全球视野和家国情怀的复合型人才。

坚持“守正创新”的育人路径，在坚守社会主义核心价值观的基础上，积极探索符合青少年认知规律的德育新模式，既要传承优良传统，又要适应数字化时代的传播特点，焕发德育工作的时代生机。

1.2核心素养导向