教育行业德育科辅导员学生德育工作手册.docx

教育行业德育科辅导员学生德育工作手册

第1章学生日常行为规范与纪律教育

1.1学生基本行为规范解读

明确“四自”原则是基础，要求学生自主管理、自我管理、自我服务、自我教育，将个人成长与社会公德紧密结合；②确立“三不”底线，即不迟到早退、不无故缺席课堂、不违反校规校纪，确保学生行为符合学校规章制度；落实“五爱”教育，引导学生热爱党、热爱社会主义、热爱劳动人民、热爱集体、热爱自然，形成正确的价值导向；④践行“八荣八耻”准则，作为道德行为的具体标尺，涵盖诚实守信、团结友善、敬业奉献等核心内容；⑤建立“一岗双责”机制，辅导员需同时承担学生管理与教师育人双重职责，确保纪律教育全覆盖；