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高中语文教学中文学素养培育的策略与实践论文

**摘要**

文学素养是高中语文教学的核心目标之一，它不仅关乎学生的语言能力，更关乎其人文情怀与审美情趣的培育。本文通过分析文学素养的内涵与外延，结合教学实践，探讨其在高中语文课堂中的具体实施路径。文学素养的培育需从文本解读、情感共鸣、审美体验等方面入手，教师应通过多元化教学手段，引导学生深入文学世界，从而提升其综合人文素养。

**关键词**

文学素养；高中语文；教学策略；审美体验；情感共鸣

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**一、概念阐述**

文学素养是学生在语文学习过程中逐步形成的，对文学作品的感知、理解、鉴赏与评价能力。它不仅包含语言文字的运用技巧，更融入了对人生、历