2025年高中物理知识竞赛团队协作与沟通能力测试（二）.docVIP

2025年高中物理知识竞赛团队协作与沟通能力测试（二）

一、测试设计背景与核心目标

2025年高中物理知识竞赛在传统笔试基础上，创新性增设团队协作与沟通能力测试模块，旨在响应《普通高中物理课程标准（2020年版）》中发展学生科学探究能力、培养团队合作精神的要求。该测试模块采用项目式任务驱动模式，通过模拟真实科研场景中的问题解决过程，评估参赛团队在信息共享、角色分工、冲突协调等维度的综合表现。与2024年相比，本年度测试在任务复杂度、跨学科融合度及实时反馈机制三方面实现突破，首次引入动态评分系统，将团队互动过程数据纳入最终评价体系。

二、测试任务架构与实施流程

（一）任务场景设定

测试以空间站能源系统优化为核心情境，提供包括太阳能电池阵列效率数据、同位素温差发电机参数、储能电池充放电曲线等12组真实物理数据。要求团队在180分钟内完成三项递进式任务：

问题诊断：基于给定数据识别能源系统存在的3个关键物理问题（如光照遮挡导致的功率波动、极端温度下的元件性能衰减等）；

方案设计：运用电磁学、热力学及波动光学知识，提出包含计算过程的改进方案；

可行性论证：制作物理模型原型（提供基础实验器材）并完成误差分析报告。

（二）团队构成与角色分配

参赛团队需由4名成员组成，测试开始前30分钟进行角色抽签，包括：

数据分析师：负责物理量测量与误差计算（需掌握不确定度A类评定方法）

理论建模师：主导公式