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高中语文课堂互动教学中的自主学习策略探讨论文

**摘要**

在高中语文课堂教学中，互动教学与自主学习策略的融合是提升学生综合素养的关键路径。本文以学生主体性为出发点，探讨互动教学如何有效激发自主学习意识，通过概念阐述、策略分析及实践应用，构建符合新课改要求的语文教学模式。研究表明，通过创设情境化互动、强化问题导向，能够显著增强学生的课堂参与度和学习内驱力，为语文教学注入活力。

**关键词**

高中语文；互动教学；自主学习；策略探析；主体性

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###一、概念阐述

互动教学与自主学习并非孤立存在，而是相辅相成的教育理念。前者强调师生、生生间的动态交流，后者则聚焦学生内在学习动机的唤醒。在高