高中数学资优生自主学习能力培养中的差异化教学策略论文.docx

高中数学资优生自主学习能力培养中的差异化教学策略论文

**摘要**

在高中数学教育中，资优生群体的自主学习能力培养是提升教育质量的关键环节。本研究聚焦差异化教学策略对资优生自主学习能力的影响，通过分析资优生的认知特点与学习需求，提出个性化教学路径。研究发现，基于学生思维差异、学习风格差异的差异化教学能够显著增强资优生的自主学习意识与策略运用能力。本文结合教学实践，探讨差异化教学在激发资优生潜能、优化学习效果方面的具体实施方法，为高中数学教师提供实践参考。

**关键词**

资优生；自主学习能力；差异化教学；高中数学；教学策略

---

###一、引言

在高中数学教育中，资优生作为群体，其认知能力