一年级数学（人教版）-画图解决问题练习-1教案.pdfVIP

第四单元第18课时：画图解决问题练习

年级：一年级教材版本：人教版

一、教学背景简述

通过前面的学习，学生已了经历过解决问题的全过程：审清题意、解决问题、

检验答案，并且初步接触了如何审题，如何运用画图、分析数的组成、操作学具

等帮助思考解题的策略，在检验时学生也理解了不同的检验方法。但是，生活中

的实际问题丰富多样，解决问题的策略众多，学生需要一个较长的过程才能领悟

与掌握。本节练习课，就是在学生初步了解解决问题全过程的基础上，对解题策

略与方法进行巩固与强化，同时通过问题分析提高学生观察、抽象、推理的数学

能力，继续加深学生对画图解决问题、数数或数的组成的知识去解决问题等方法

的学习，同时将数与形相结合，培养学生数感。

二、学习目标

1.结合具体情境进一步体会数位的意义，将“数”与“图形”紧密结合，发

展数感。

2.在经历解决问题的完整过程中，丰富解决问题的策略，提高分析问题、解

决问题的能力，发展简单的推理能力。

3.感受到数学与生活的紧密联系，培养学习数学的兴趣。

三、教学过程

（一）回顾解决问题的步骤

1.同学们，上节课结束时，老师给大家布置了一个实践活动：说一说，下面

的问题该怎样解决？82