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小学英语教学中学生口语表达与听力训练的整合研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语表达与听力训练在小学阶段的重要性日益凸显。当前小学英语教学中，口语与听力训练往往割裂开展，导致学生语言综合运用能力受限。本研究旨在探讨如何将口语表达与听力训练有机整合，通过分析现实问题与理论基础，提出符合小学生认知特点的教学策略，以提升其语言实践能力。研究表明，整合训练需依托情境化教学、任务型活动和多元评价体系，实现听说能力的协同发展。

**关键词**

小学英语；口语表达；听力训练；整合教学；情境化学习

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**一、背景分析**

小学英语教学的核心目标在于培养学生的语言综合运用能力