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高中英语词汇教学中词块理论与学生词汇学习策略研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语词汇教学的核心在于提升学生的实际应用能力。词块理论强调词汇的语境化学习，而学生词汇学习策略的优化则直接影响教学效果。本文结合词块理论，分析当前高中英语词汇教学面临的挑战，探讨学生词汇学习策略的不足，为构建高效词汇教学模式提供理论依据和实践参考。

**关键词**

词块理论；词汇教学；学习策略；高中英语；语境化学习

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**一、背景分析**

当前，高中英语词汇教学仍存在诸多问题，学生的词汇掌握效果与教学目标存在较大差距。词块理论作为一种新兴的词汇教学方法，强调词汇在真实语境中的整体性学习，与传统的孤