宪法铸魂：治国安邦的总章程深度探究教学设计（初中道德与法治八年级下册）.docxVIP

宪法铸魂：治国安邦的总章程深度探究教学设计（初中道德与法治八年级下册）

??一、课程基本信息与设计理念

??1.学科与学段：初中道德与法治八年级下册。

??2.课时安排：本单元核心内容共计3课时。本教学设计聚焦第一课时“根本法的至上权威”，并概述后续两课时的衔接要点。

??3.设计理念：

????本设计秉持“素养导向、学生中心、知行合一”的核心理念，深度融合社会主义核心价值观教育。以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为依据，立足于八年级学生的认知特点和已有知识结构（已初步了解法律特征、公民权利与义务等）。设计超越知识的简单传递，旨在通过创设真实性、思辨性、挑战性的学习情境，引导学生经历“感知-探究-论证-内化-践行”的完整认知与价值建构过程。强调跨学科视野的融入，有机链接历史、政治学、社会学等相关知识背景，帮助学生立体化、结构化地理解宪法作为治国安邦总章程的深刻内涵与磅礴力量，最终指向学生法治观念、政治认同、责任意识等核心素养的扎实培育与提升。

??二、教学目标

??1.核心素养目标：

????法治观念：深刻理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，树立尊崇宪法、维护宪法的自觉意识。

????政治认同：认同我国宪法的基本原则、基本精神和价值追求，增强对中国特色社会主义法治道路的认同，形成对中国共产党领导、社会主义制度的理性拥护。

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