高校创新创业教育生态系统构建对学生创业意向影响——基于课程开设数据与大学生创业倾向追踪调查.docxVIP

高校创新创业教育生态系统构建对学生创业意向影响——基于课程开设数据与大学生创业倾向追踪调查

从“单点课程”到“多维生态”：高校创新创业教育生态系统构建对学生创业意向的影响机制研究——基于课程数据库与大样本追踪调查的实证检验

摘要

在国家创新驱动发展战略的指引下，高校创新创业教育已从“精英化的竞赛活动”演变为“普惠性的素质教育”。然而，当前高校创新创业教育普遍面临“课程孤岛化、实践碎片化、支持离散化”的困境，难以形成系统合力以有效激发和培育大学生的创业意向。将创新创业教育视为一个由课程教学、实践平台、文化氛围、政策支持、资源链接等多元要素构成的生态系统，已成为理论与政策共识。但这一生态系统的实际构建水平究竟如何？其不同维度对大学生创业意向的差异化影响路径与效应是什么？现有研究多集中于单一课程或项目的效果评估，或是对生态系统理想模型的规范性讨论，严重缺乏基于跨校、大规模的生态系统构成要素客观数据与学生个体创业意向纵向追踪数据的实证关联研究。本研究旨在弥补这一关键证据缺口，通过构建一套高校创新创业教育生态系统测量指标体系，并链接全国性大学生追踪调查数据，对生态系统的影响效应与机制进行一次系统性、精细化的实证检验。研究首先系统收集了全国一百二十所不同类型本科高校（涵盖“双一流”、地方重点、应用型本科等）在过去五年间关于创新创业教育的官方