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小学信息技术教学中的信息技术与英语学科整合策略研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，信息技术与学科整合已成为提升小学教学质量的重要途径。本文以小学信息技术教学为切入点，探讨信息技术与英语学科的融合策略，旨在通过技术手段激发学生学习兴趣，优化语言学习环境，培养跨学科核心素养。研究发现，多媒体资源、互动平台及项目式学习能有效促进英语教学创新，为小学教育提供实践参考。

**关键词**

信息技术；英语学科；整合策略；小学教育；核心素养

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**一、引言与背景**

（一）信息技术与英语教学融合的必要性

1.**内容**：随着信息技术的快速发展，传统英语教学模式已难以满足现代教育需求。信息技术