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高中数学问题链教学策略在学生自主学习能力培养中的应用论文

**摘要**

高中数学问题链教学策略是一种以问题为核心、层层递进的教学模式，通过构建逻辑紧密、难度适宜的问题序列，引导学生自主探究、深度思考，从而有效提升其自主学习能力。该策略不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养其问题解决能力、逻辑推理能力和知识迁移能力。本文结合教学实践，从激发学习动机和培养思维品质两个维度，深入探讨问题链教学策略在学生自主学习能力培养中的应用，并提出具体实施路径，以期为高中数学教学提供参考。

**关键词**

问题链教学；自主学习；高中数学；教学策略；思维品质

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**一、引言**

数学作为高中教育的重要学科，不仅