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高中信息技术教学中学生人工智能编程能力培养的案例研究论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术迅猛发展的时代背景下，高中信息技术教学面临的核心挑战是如何将AI编程能力融入日常教学，培养适应未来社会需求的人才。本文以案例研究为方法，通过分析高中生在AI编程实践中的学习行为与教师的教学策略，探讨AI编程能力培养的有效路径。研究发现，情境化教学、项目式学习以及跨学科融合是提升学生AI编程能力的关键要素。本文提出的教学建议旨在为高中信息技术教师提供实践参考，推动AI教育落地生根，助力学生构建面向未来的核心竞争力。

**关键词**

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**一、引言**

教育是时代的镜子，而信息技术则是照见未来的棱镜